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教育教学论文写作的技巧

时间:2019-03-17 点击:222

老师在撰写教育教学论文时,要遵从这样的行文结构:确定论题、提出论点、进行论证、提炼结论。

1、确定论题:论题的内容切忌过大、过难、过时。过大,论不全;过难,论不透;过时,论无价值。选题要坚持三个原则:实践性、可行性、新颖性。选定的论题一定是自己熟悉的,且占有的第一手资料比较厚重。论题的语言要凝炼、醒目、有新意。

2、提出观点:论点首先要确保正确无误,若观点错了,全文皆错。其次,要明确,不能含糊不清、模棱两可。全文可以只有一个论点----中心论点,也可以围绕中心论点,提出几个分论点。分论点是为了从不同的角度或层层深入地印证中心论点的正确性。其三,论点要求精炼、言简意赅。

3、行论证:论据是论证的基本要素,论据归纳起来有两大类----事例与道理。教育教学论文要求论据真实、准确、充分、典型,有新意,有较强的说服力。把一个个孤立的论据,有机联系起来,共同支撑论点,靠的就是分析的作用。科学、有序、有理、有节的分析,能使论证结构明晰、条理清楚、内容紧凑、说理透彻、有严密的逻辑性,并使论据的作用发挥到极致。

4、提炼结论:结论要简名扼要、精确有力。若论文的结论在论证过程中已明确阐明,最后就不必再作论述。论文动笔之前,要围绕确定的论题列出详细的编写提纲。提纲越具体详细,写起来就月顺利。在编写过程中,可以依据需要调整、修改提纲,因为提纲是为撰写论文服务的。


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